以观秋悟吾志，承时代之大责
G2612 张端阳
秋天，是一个被反复书写的季节。同样的秋风，同样的秋景，落在不同时代作者的笔下，显得截然不同，展现出各自的雄怀。在杜甫笔下，秋天是“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的悲凉；在白居易笔下，秋是“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的共情；在毛泽东笔下，秋是“万山红遍”的壮阔。在亘古不变的秋光中，悟自身志向，承时代大责。
秋之所以在众文人笔下呈现截然不同的面貌，是因为人格情怀与外界环境投射的必然结果。诗人往往寄情于秋景之中，并蕴含着身世感叹，杜甫晚年漂泊，见萧萧落木而生家国身世之悲；白居易贬谪浔阳，借瑟瑟秋江抒发沦落之慨；青年的毛泽东望湘江而生改天换地之壮志。秋景只是外物的载体，而观秋人的志向与格局才是秋天真正美丽的风景。
自强不息，是秋日赋予少年的奋进底色。秋天是收获的季节，是积蓄力量的季节。春生夏长，秋方能收。一切硕果的得成，都源于日复一日的辛勤耕耘，这是自强不息的生动体现，秋并不代表生命的终止，而是“化作春泥更护花”的蓄力，生命从未停止向上。在校园中，学子们埋首书卷，奔赴课堂，在沉静的秋日中认真打磨自我，为了来年更好的启航，以永不停歇的进取姿态积蓄力量，为未来担当重任打下根基。
厚德载物，是秋日万象启示青年的胸襟格局。秋的胸怀在于它不仅可以包含毛泽东的雄心壮志，也可以包容落木萧萧的苍凉，秋兼容百态的特质，恰是“厚德载物”最好的喻体。对于当代青年，厚德不是空洞的多愁善感，而是跳出一时失利，心怀他人，心系国家，一叶知秋，以责处事，方能承载时代交付于青年的使命。
自古至今，秋从未变，而一代代观秋人写向下全新的诗篇。对于秦汉学子而言，观秋在于悟理，以自强不息磨砺进取之骨，以厚德载物涵养包容之怀，时代新篇，待青年执笔，在我们的时代，书写青年的秋日华章。